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中国关心下一代工作委员会教育发展中心秘书长沈文博说,经过多年的发展,我国的早期教育取得了很大的成绩。但在我国大部分地区,儿童早期教育仍比较薄弱,早教事业面临着起步慢、重视不够、投入不足、师资队伍薄弱、培养渠道闭塞等多种现实问题,加速发展有中国特色的早期教育事业已迫在眉睫。

如今,口译考试热迅速刮起,考点已经遍及全国各地。受金融危机的影响,大学生的就业压力空前高涨,为了能给自己增加就业筹码,“考证热”再次席卷大学校园,而考证的种类和数目与以往相比都有所增加。凭借一张口译资格证书,石媛媛得到了很多工作单位的青睐,而当初对她考这个证书不以为然的几位同学也开始后悔莫及,随即到相关机构报了名。在她的带动下,目前,学院已有近五十名学生参加了上海英语口译等级考试。

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刘军的能力在研究生会得到了展示的机会:张罗各类竞赛,组织内部采风交流,他不仅点子多,执行力也强,很快得到了研究生会同学们的肯定。研究生会主席还在私底下鼓励他,年底的主席团就要换届了,让他“好好表现”。

浙江省优秀农村工作指导员、温州科技职业学院副院长苏孝永正是这一特殊医院的创始人。2008年12月,作为温州市派出的指导员,苏孝永主动请求进驻东郊村。刚到洞头,当地领导建议他换个村子开展工作,但是他却认为东郊村在全国有一定的普遍性,如果“流动总医院”能显现成效,对洞头、对温州乃至全国都有示范意义。

教育事业千头万绪,教育改革不能齐头并进,需要我们在改革实践中找准突破口,实现重点突破。三要注重制度创新。要坚持把试验区工作的重点切实放到制度创新上,把精力放在摸索推进教育科学发展的体制、机制上,通过制度创新增强教育发展活力,破解教育难题。希望试验区继续解放思想、实事求是,充分调动基层的积极性、主动性、创造性,勇于探索,先行先试,使试验区真正成为国家教育改革和发展的试验田和先行者,为全国提供有益经验。

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虽然多了专业学位这一深造通道,但大部分考生似乎对此并不“感冒”。“专业学位就是把在职就业生的‘单证’变成了‘双证’,以后毕业了用人单位可能并不认可。”一位考生说。而且专业学位硕士研究生入学需自筹学费,高校奖学金并不覆盖他们,甚至北大等高校,专业学位硕士生住宿也需自理。

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  日前,宁波大学由复学退伍军人组成的学生社团“军辉战友团”成员在参加考试、办理毕业手续的同时,还顺利完成了为本校部分同学军训的任务。而且,今年军辉团中的毕业生就业率几近100。  2001年,宁波大学首批19名在校大学生应征入伍,2003年有17名学生退伍复学。回到学校后,为了让老师和同学们看到军人的风采,他们思考着怎样为培养自己成长的母校,为曾经一起同窗学习过的同学做点什么,于是他们酝酿成立了由历年退伍大学生组成的“军辉战友团”,意为让军人的光辉在校园继续闪耀发光。  在部队,他们是一群有较高文化素质的战士;回到校园后,他们不甘人后,很多退伍学生复学后都改选了专业,因此要补很多的专业课,一个学期的课程比其他同学一学年的课程还要多。2002年入伍的高勤波参军前是大一学生,回来后更换专业跟了大二的课程,需要在两年内完成三年的学业。他每天坚持晨读、上课、晚自习,虚心向老师同学请教,在过去的一年里,他已经修完了两年的课程,并取得了优异的成绩。  “军辉战友团”成员积极活跃在校园里,在退伍军人报告会上讲述自己在军旅中青春的绽放和生命的精彩。2001级物理系学生石文把在部队中养成的良好作风带回了学校、带到了寝室。他既勤奋好学,又乐于助人,并且带头把寝室打扫得干干净净,被子叠得有棱有角,学习用品和生活用品都严格分类摆放,俨然一副军人的作风。  “军辉战友团”成员还在学校党委学生工作部、军训征兵办公室指导下,分别承接了国防生训练工作、新生军训工作。2004年退伍的学生屠友明担任法学院04级政治班的教官,他根据学生军训的要求和特点,运用分组训练、游戏训练等多种方法取得明显成效。在一周后举行的各连队列会操中他所带的班获得了第一名,用实力证明了自己,也令部队的教官刮目相看。  在部队时,这些“军辉战友团”成员曾运用在学校所学的知识去解决训练中遇到的实际问题;回到学校,他们同样把在部队训练中受到的启发运用于科研创新。2004年,商学院国际贸易专业三年级的杨志明发明的“新型防盗门”被推荐参加2005年“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛,而这项发明是他从装甲通信车上琢磨出来的,毕业时浙江永庆家具有限公司与他签了约,该公司老总说:“小杨有一股子钻劲儿和敢于创新的精神,体现出来的是军人严谨的作风和一丝不苟的工作态度,这些品质着实令我佩服。”  至今,宁波大学已有3批共71人退伍回到了母校。退伍复学后的“军辉团成员”共获国家级专利1项,省市级奖励两项,校级各类奖励31项。  《中国教育报》2006年7月29日第2版

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二是建立技能大赛专家队伍。建立由职教专家、专业(学科)带头人、行业(企业)技术人员等参与的各级大赛专家队伍。加强对职业技能标准、行业(企业)新技术、大赛规范等方面的研究,不断提高大赛质量。

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三是狠抓制度建设,严格招生录取工作程序。进一步完善招生录取各个方面的规章制度,确保招生录取制度化、规范化运行。坚持严格执行投档流程、批件管理流程、计划调整流程、录检工作流程、信息更正流程、信息发布流程、新闻宣传工作流程,使所有录取工作都在制度的规范下和严格的监督下进行。

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责任编辑:左移湘

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