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  国内的一些学术期刊在投稿须知里明确表示不准一稿多投,而国外的多数学术期刊还要求作者签署相关声明。我国2001年新修订的《著作权法》对“一稿多投”是这样规定的,第三十二条规定“著作权人向报社、期刊社投稿的,自稿件发出之日起十五日内未收到报社通知决定刊登的,或者自稿件发出之日起三十日内未收到期刊社通知决定刊登的,可以将同一作品向其他报社、期刊社投稿。双方另有约定的除外。”

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  本报北京7月4日讯(记者 叶莎莎)北京市心理教师专业不过关的情况将得以改变。记者从今天在北京教育学院举行的北京市第一期心理健康教师上岗培训结业典礼上获悉,北京市心理教师培训工作目前已步入正轨,到2008年,将为全市每所中小学、职业学校培训一名心理健康教育指导教师,促进心理健康教育工作的制度化、科学化和规范化。  第一期参加培训的30名学员均为北京市各区县中小学兼职或专职的现任心理健康教育教师。出于专业化以及提高心理教师综合素质的需要,培训内容由基础专业理论知识、实际操作技能和实习三个模块组成,共计240学时。据此,培训方式也分为三种,专业理论为网络课程培训,实际操作技能课程进行小班教学,实习采用学员进行预案设计、指导教师点评的形式。  针对目前心健康教育教师缺乏操作技能的实际,此次培训除精讲理论知识核心概念,加强理论对实践的指导作用外,还加大了实际操作技能的比例,增强了实用性,并将理论与实际操作切实运用到校本实习中。  北京教育学院有关负责人表示,本届培训班具有实验性质,这种培训模式为今明两年全面展开培训工作积累了丰富的经验。据悉,今年500名心理健康教育教师的培训工作将于近期启动,主要集中在中学,重点向农村学校倾斜。其中由北京教育学院完成100名教师的培训任务,其他400名进行招标培训。  《中国教育报》2006年7月5日第1版

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毛筠(北京一零一中学初三英语教师):荣辱观教育不仅仅是德育老师的事情,更是每一位老师的责任。作为一名英语老师,在日常教学中,我注意把荣辱观引入教材,引入课堂,架起教学与德育的桥梁。比如,我们英语课学习环保话题时,我让学生思考“在日常生活中,你们怎样做才能保护环境?”(Whatcanyoudotoprotecttheenvironmentinyourdailylife?)有的学生说,上学尽量不坐私家车以缓解交通拥堵,节约能源;还有的同学提出了洗澡、做值日时的节水妙招。他们是这么想的,也是这样做的。

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责任编辑:左移湘

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