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四是要转变局限于专业教育的观念,树立综合化的教育观念。过去的大学教育特别是研究生教育是以专业学习为目的,而专业又划分得过窄过细。现在,新的经济、社会发展趋势要求高校培养的人,不再是只有一门专业知识而其他知识比较贫乏的人,而是自然科学、技术科学、人文科学相结合,具备国际化、现代化、市场化和创新潜能的综合性高素质人才。因为很多社会问题或工程技术问题的解决都需要多学科的综合,特别是一些新的学术思想和学术观点,往往产生于边缘的交叉学科。人文教育不仅为学生塑造健全的人格奠定基础,同时也使学生视野开阔,激发灵感。钱学森先生讲:“创造性思维往往在不同学科知识和思维方式的交叉渗透中产生。”美国麻省理工学院在上世纪80年代,成立了科学技术与社会(STS)研究中心,实施工程技术与人文社会科学、管理科学的交叉,形成新的科学、工业、社会、文化综合发展的观念。不仅能够不断地推出一些新的教学科研成果,而且还能够培养出领导学术新潮流、富于创造力的带头人。

新华网南昌8月28日电(记者李兴文)江西省南昌市教育局近日表示,今后一段时间将着力推进城乡教育一体化,不断改善城乡学校办学面貌,力争5年内基本消除城市中的农村学校和薄弱学校。  南昌市教育局局长熊晓武介绍说,随着城市规模的不断扩大,南昌市原有城乡接合部的大部分农村学校甚至村小都被划入城市版图,不同程度地承担着接收城市小孩就读的义务。但是,这些学校无论办学条件,还是师资队伍、内部管理,都与城市学校相差较大。  南昌市教育局要求,各城区要充分利用新区开发和城中村改造的时机,着力推进城乡教育一体化工程,通过政策扶持、资金倾斜、资源整合、更改校名,采取集团化、捆绑式办学等多种手段,每年集中改造2所到3所此类学校,5年内基本消除城市中的农村学校和薄弱学校。  南昌市教育局同时表示,将督促其他县区着力加强农村标准化学校建设,有计划、有步骤地在各乡镇驻地建设标准化寄宿制初中和小学,力争通过几年努力,完成所有乡镇驻地的标准化学校建设任务。

记者看到,“问吧”公司大概租下了29层的三分之一面积,包括6间办公室,面积在150平方米左右。透过玻璃门,可以看到地上被扔了一地的报纸,桌面上的文件堆成一团。据一位前来“讨债”的大学生介绍,一个月以前来过这里,当时觉得公司的办公室非常气派,而且工作人员态度也不错,所以就毫不犹豫地签了合同。

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国务院学位办主任、中科院院士杨玉良2日在此间举行的全国专业学位教育指导委员会联席会年度工作会议上表示,我国将大力培养工程师、医师、教师、律师、会计师等专业学位研究生。

据介绍,“绿动未来2010年高校环保科研应用技术项目支持计划”是中华环境保护基金会牵头,为积极促进我国节能减排适用技术发展而举办的公益活动。该活动面向高校学生和教师征集能直接解决我国“节能减排”实际问题的技术项目,支持减少污染物的排放、促进能源或资源的回收及再利用、新能源或可再生能源的开发与利用、绿色汽车技术等4个方面的科研项目。该支持计划共计将支持23个优秀项目,优秀项目设置了3个级别,根据级别项目将分别获得30万元、10万元和2万元的资助,计划总计资助经费将达150万元。

然而,在我国缺少肝源的现状下,只有活体肝移植才是最快的解决方法。于是,一个大胆的想法在晶晶的心中萌生:“我要把我的肝脏捐给爸爸。”次日,她就偷偷跑去验了血型,因为她通过连日来对肝移植手术条件的了解,知道活体肝移植必须要血型相同。结果令她很高兴,父女的血型都是A型。这一刻,她仿佛看到了一个伟岸、健康的父亲重新站在自己面前。

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“史论”的创新起于对研究对象的界定。“《诗经》既是“诗”,也是“经”:“诗”是她的基质,属于传递先民心灵信息的文学;“经”是她的文化角色,是体现封建文化正统的精神武器。“一部《诗经》学史,其价值并不在于对古老的‘抒怀诗集’的诠释,而在于她是中国主流文化精神与主流意识形态的演变史……”结合全书的论述可以知道,这里的“主流文化精神与主流意识形态”,除了作为历代统治思想的封建意识形态之外,更有民族文化传统和民族文化精神,亦即全民族的最基本的精神品质。《诗经》作为民族精神文化的元典,其意义和价值,除了“要为社会的永恒稳定构建和完善意识形态话语系统”之外,还表现在建构民族文化精神,也就是塑造中华民族的灵魂和人格上。从这样的思想高度出发建构《诗经》学术史,不但超越了宣扬先王教化和封建伦理道德的古代经学史,而且也不同于以文学研究为中心辅以其他有关学科研究的《诗经》学术史,而呈现出一副全新的面貌。

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学前教育方面,要不断加大政府投入力度,着力构建学前教育公共服务体系,高水平普及学前教育。2020年,标准化幼儿园达到90,公办幼儿园比例达到70以上。义务教育方面,到2020年,义务教育按时完成率达到99以上,确保义务教育全覆盖。大力实施义务教育均衡发展示范县区创建工程,到2020年,实现大连全域义务教育优质均衡发展。职业教育方面,要构建职业教育与普通教育、中等职业教育和高等职业教育课程、培养模式和学制贯通的“立交桥”,打通技能型人才深造发展通道。高等教育方面,建立区域内各类高等教育机构联盟,实现优势互补、资源共享,重点建设30个市级重点学科专业、工程技术研究中心和研发中心,促进高校新技术的产业化转移,实施卓越工程师培养计划,加快培养各领域紧缺人才。

上世纪90年代,雅礼协会(1975年改名为耶鲁中国协会)的活动扩展到了新的合作领域。除了保持英语教学外,耶鲁中国协会还在环境保护、儿科心脏病学、美国研究、戏剧、生物、护理和法律学科开展项目。耶鲁大学校长理查德莱文于2001年5月访问中国时说道,耶鲁大学与中国业已开展的学术合作“是今后全球性大学进行学术交流与提供服务的典范”。(凡文)

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【场景】7月上旬,甘肃省皋兰县忠和乡崖川村,农村寄宿制初中忠和中学的学生公寓楼正在施工,公寓楼由甘肃机械工业设计院设计,甘肃建工工程承包公司承建。学校负责人说,公寓楼年底交付使用,可容纳514名学生住宿。作为中央新增投资项目,忠和中学的学生公寓楼260万元投资已经到位。同时,县里投资25万元,新建可容纳500名学生就餐的食堂,新食堂下学期将能使用。

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责任编辑:左云霞

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