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建议三,对于合理分配公共课、专业课的复习权重:政治、英语、数学、专业课的时间分配比例应为1:2:2:2。

我希望有更多的成人能引领孩子们阅读,我到社区、到学校去为爸爸妈妈们讲《用阅读为孩子的人生奠基》、《亲子阅读:与孩子一起做快乐的读书人》……我把《朗读手册》送给领导和专家,我以我微薄的力量和无限的热情,传达着殷殷的希望———让更多的人和更多的孩子一起读书。令我激动的是区长来了,局长来了,博士来了,大学生来了,爸爸妈妈们也来了,大家都来和孩子们一起读书了!

这次活动包括5个方面内容:一是教育学生感激祖国和人民的关怀。即通过组织学生走进工厂、农村、博物馆、爱国主义教育基地等进行广泛的社会调查,并通过“服务社区活动”、“志愿者活动”、“劳技活动”等形式,使孩子们了解和感受建国60周年和改革开放30年所取得的伟大成就和家乡的巨大变化;二是感激父母的养育之恩。通过鼓励和动员学生开展为父母多做事,对父母多说知心话,为父母过生日,为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚,帮父母做饭洗衣等,使学生懂得父母的艰辛和不易,培养学生感激父母的养育之情;三是感激老师的辛苦教诲。以学校的名义动员学生向老师献真情活动,通过写一封信,谈一次心,做一张贺卡,送一句话等真挚朴实的方式,来表达对老师的感激之情;四是感激同学的真诚相助。通过开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”等主题活动,掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮,增进同学之间的友谊和感情;五是感恩自然的伟大赐予,组织每一个学生种植一棵树,养一盆花,保护一片绿地等活动,自觉成为爱护环境、保护环境的志愿者。

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  “实施新机制了,国家拨款多了,但教师收入少了,这叫我这当校长的很为难啊!”在一些农村中小学,记者听到不少校长有着这样的苦恼。安徽省青阳县某中心小学2005年全年的公用经费约12万元,其中用于教师津补贴约5万元,占到学校公用经费支出的41.7。而从今年春季开始,学校的这种收支结构被打破了。免除学杂费后,学校没了自己收费的权力,而新机制带来的经费,由于由财政统一拨付,而且明确不能用于教师的福利,眼下这个缺口让校长们犯愁。  据记者了解,当初学校发放的津补贴等,相当一部分并不是自立名目的乱发钱行为,部分地方或是因为财力不足或是这样那样的原因,政府不愿承担,采取开口子、给政策,允许从杂费中列支的方式解决费用支出问题。从2001年起,由中央财政转移支付解决的只是中小学教职工的国家标准那部分工资,而不包括一些地方性政策津贴、基本医疗保险、课时费、班主任津贴等。实施新机制后,县镇、农村中小学以往发放教师津补贴的来源渠道被切断了,而当地财政又无法落实。  “我的标准工资是五六百元,原来加上各种福利大约每月还有三四百元,这样月收入能达到近一千元。但目前只能拿到五六百了。”西部某县的一位有着5年工龄的农村中学教师这样说。“该咋工作还得咋工作,不能耽误学生是肯定的,但是毕竟挣得少了,而且原来的那部分津贴也是劳动所得,没有了还是觉得很失落。”  “我们的确有尴尬之处,学校的公用经费不能用来给教师发奖金,现在学校连最起码的教学考核奖都没法搞,教师的积极性是一个问题。”一位校长这样表达了他的忧虑之情。针对教师福利的问题,教育部有关负责人明确指出,以前一些学校从收取的杂费中开支教师津补贴的做法实际上就是挤占了学校的公用经费,是违规行为。实施新机制后,由地方出台的津补贴项目,按照谁出台政策,谁负担经费的原则,通过纳入当地财政预算进行解决,农村中小学教师应享受本县(市)公务员已发放的地方津补贴项目。学校自行出台的补贴项目应全部取消。今后要结合事业单位分类改革以及工资制度改革,进一步规范教师工资和津补贴制度,保证教师合理的收入水平。  《中国教育报》2006年4月12日第1版

据共青团广西区委书记全桂寿介绍,在接下来的一个多月时间里,共青团广西区委将筹集100万元资金和物资开展16项送温暖活动。

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一段时间以来,通过各种方式向我们寻求心理支持的大学生人数越来越多。在大学阶段,不仅出现心理问题的人数比中学生多,问题涉及的领域也更加广泛,对当事人造成的痛苦也非常深刻。

  本报讯(记者 李伦娥 通讯员 李云龙)这个暑假,湖南省岳阳市65所普通高中的2600名高一教师过得不轻松:先是要熟悉新教材,之后要按学科分期分批接受一周的高中新课程强化培训,培训结束进行考试,考试不合格不得上岗,其中760多人还要参加网络研修。

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这种背景下,任何一种旨在改革应试的教育改革,都可能反被应试教育的逻辑所吞噬,陷入应试的逻辑中。最典型的是,为了改革应试,我们推行了那么多素质教育改革,最终一些异化成了可以通过培训提高分数的课目。吹拉弹唱体育技能等方面,不是自然学习养成的素质,而是可以通过参加培训班速成,成为招考中的一个可以加分的优势。考试,培训,不仅是国人一种习惯性的思维所致,很多是考试的逻辑本身所鼓励的。既然那些考试可以通过培训得以提高成绩,既然最终都是以分数定高下,商人怎么可能不抓住这个商机呢?

建国初期,在我国特定的历史背景和单一公有体制下,大学处于政府附属机关的地位有一定的必然性;改革开放后,社会主义市场经济体制逐步建立,我国积极融入国际社会,改变了原有的各种关系和利益格局,大学治理模式现代化成为新阶段发展的必然要求。

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在这支绿色的义工队伍里,有退休的将军,也有刚入伍的新兵;有学术成果丰硕的教授,也有普通学员。4年来,一批又一批的义工因为毕业分配、调职转业等原因离开了学院,又有更多的人加入到这个团队。许多已经不在学院的“老义工”,至今仍在关注着他们曾经救助的贫困儿童,关注着“希望军团”的发展。一些到基层任职的毕业学员,还会不时登录到校园网,同在校的义工交流心得,询问情况。

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责任编辑:左汶骏

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