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本报珠海9月14日电 “万家灯火处,学子读书时”。珠港机场管理有限公司职工胡晶红经过在珠海电大三年学习,成为一名法学本科毕业生,最近升任公司企管部经理;2006级行政管理专科学生、澳门治安警员卢炽安相继读完了珠海电大成人高中、专科、本科课程,最近荣获2009年度中央电大优秀毕业生称号……珠海电大校长蔡胜日前在接受本报记者采访时说,珠海电大创办30年来,已成为珠海澳门老百姓学知识、拿文凭、交朋友的理想平台,连续三年招生人数超过3000人,目前开放式社区教育在校生规模逾万人,占珠海常住人口万分之26.74,远远高于全国电大在读学生占人口万分之9的比例。

记者随机询问了旁边几名家长,巧合的是,不少人给孩子准备的早餐里都有粽子。“这是我姐姐传授的‘经验’。”一位家长笑着告诉记者,去年外甥高考,姐姐就让他吃了两天“状元粽”,“不管灵不灵,讨个好彩头心里也舒服。”

农民工子弟在校学习期间,可按国家有关政策领到3000元的生活费。学习一年后实习期间的生活费由实习企业承担,每月可领500元至800元的实习津贴。这些学生毕业后,可获得中专或大专毕业证书,考试合格后,还可获得劳动部门的职业等级证书。毕业后找工作由学校统一安排,也可自主择业。

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与现行高校招生考试方案不同的是,安徽省高考方案改变“唯分”原则,把“学业水平测试”和“综合素质评价”结果用等级呈现,应届考生的学业水平测试每科都要达到C级或合格以上,综合素质评价每个基础性发展目标都要达到C级或合格以上,方可被二本以上普通本科院校录取,为考生设置了门槛。方案规定,在统考成绩同等的条件下,高等学校可以优先录取学业水平测试与综合素质评价达到A级(或优秀)数多的考生。该方案还提出,高校可以提出学业水平测试、综合素质评价的等级要求,为进一步推进高等学校选拔录取模式和方式改革预留了空间。

河北省教育厅今天印发河北省《2010年国家示范性高等职业院校单独招生改革试点工作实施方案》。在2008年以来邢台职业技术学院、承德石油高等专科学校、石家庄铁路职业技术学院试行单独招生的基础上,今年又增加河北工业职业技术学院开展单独招生改革试点工作。

据中国青年报报道,教育部今天公布,2009年研究生招生计划安排47.5万人,其中博士生6万人,硕士生41.5万人。

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3、填写报到登记表时,如果总是提示某项内容出错或无法完成填报,可能是你使用的计算机设置与报到登记系统要求有冲突,请仔细阅读报到登记系统里的系统管理员提示。

为了富“袋子”,李海也动了不少脑筋。他根据村里荒山荒地多的情况,建议村委会开发投资少、见效快、效益好的金银花种植项目。开会时大家都赞成,可说服村民们把土地流转则是个大难题。和村支书商量后,李海等人在外出打工的村民回乡过春节、贴春联的时候,请来对联高手为全村168名村民撰写嵌名春联,同时做思想工作。李海和他的伙伴们最终赢得村民的支持,先期将129亩荒山荒地的经营权,流转到种植大户手中。在此基础上,村里组建金银花种植专业合作社,村民推选李海担任理事长。

2005年,由原浙江轻纺职业技术学院和宁波服装职业技术学院合并成立的“浙纺院”,共设有38个专业,涵盖了纺织服装、物流、商贸、计算机等诸多领域。这些年,学院根据市场的需求,砍掉了一些生源不愁销路愁的“热门专业”,目前,浙纺院的招生专业调整为31个,既覆盖了纺纱、织造、面料设计、服装工艺等纺织服装垂直产业链,也涉及纺织染化、纺织品检测、纺织服装企业管理等纺织服装横向产业链,专业特色愈加明显。2007年,学院了解到国内纺织服装设备生产企业急需机电技工,于是迅速抽调师资力量,在全省率先开设了“新型纺织机电技术专业”。结果,首届机电班40名学生还未毕业,已被宁波裕人针织机械有限公司全部订走,并提前一年半到企业实习。

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意见要求,要精心安排,周密部署,抓紧做好灾区教育恢复重建工作。一是抓紧做好教育恢复重建规划的编制工作。灾区学校恢复重建的目标是:2009年9月1日前大部分学校和幼儿园要在永久性建筑恢复正常教学,2010年9月1日前所有学校和幼儿园要在永久性建筑恢复正常教学。恢复重建规划要深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,着力推进义务教育均衡发展,促进各级各类教育协调发展。通过恢复重建,把灾区每所学校建成最牢固、最安全、最让家长和群众放心的工程。二是严格按照标准进行学校建设。学校的建设规模要执行原建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》、三部委重新修订并即将联合发布的《农村普通中小学校建设标准》以及原国家教委、国家计委发布的《全日制普通中等专业学校校舍规划面积定额(试行)》等。学校体育卫生设施的建设,要执行教育部、卫生部、财政部联合发布的《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。校舍抗震设防,要严格执行住房和城乡建设部与有关部委即将联合发布的《建筑工程抗震设防分类标准》。学校建筑设计,严格执行工程建设强制性标准,并符合教育部与住房和城乡建设部等即将发布的《汶川地震灾后新建学校规划建设设计导则》的要求;同时教育部将组织评选学校校舍建筑设计优秀推荐方案,推进学校校舍标准化建设。三是合理规划学校布局。教育重建规划要统筹纳入灾区城镇、农村建设等恢复重建总体规划,充分考虑经济社会发展需要、学龄人口及未来发展趋势,按照方便学生就学、有利于提高教育质量和优化教育体系结构的原则,合理确定学校布局。四是高度重视重建学校的选址工作。要在地方政府的领导和统筹规划下,请有资质的勘察单位对地质情况进行评估,科学确定重建学校的选址。学校应当避开地震活动断层或者生态脆弱和可能发生洪灾、山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷等灾害的区域以及传染病自然疫源地。五是加强重建工程设计、施工和监督。要参照《教育部办公厅国家发展改革委办公厅关于进一步加强中西部农村初中校舍改造工程质量管理的通知》,严格执行基本建设程序,严格实行项目法人负责制,选聘具备资质的建筑设计单位、施工企业、监理公司分别对工程进行设计、施工、监理。达到招标规模标准的,必须招标。加强监督检查,实行建设项目公示制,公开项目建设规模、内容以及项目的勘察、设计、施工、监理单位,接受新闻媒体和群众监督。六是加强救灾资金物资监管。要按照《教育部关于加强对教育系统抗震救灾资金物资监管的通知》的要求,切实加强教育救灾专项资金和物资的监管,确保廉洁救灾,确保救灾款物安全有效地全部用于灾区教育。

南京市钟山明镜律师事务所蒋德军律师认为:回顾一下高考移民或者买卖高考分数,其根本原因在于教育体制存在问题——高考录取只看分数不看实绩。我们现在的高等教育还是停留在应试教育上。因此,买卖高考分数就必然有市场。但遏制买卖高考分数现象并不能等待教育体制的转变,必须趁买卖高考分数现象刚抬头时加紧遏制,否则就会步高考移民的后尘。

据云南省教育厅副厅长郝立新介绍,云南省在2006年6月出台了《关于鼓励和引导毕业生面向基层就业的实施意见》,在高校毕业生户口转迁、人事代理、工资定级、助学贷款偿还、税费减免、职称评定、社会保险、公务员录用以及升学考试等诸多方面,对到基层就业、自主创业的毕业生给予特殊优惠,同时还对毕业生到农村、城市社区服务计划等项目作出了规划,加大了引导和鼓励高校毕业生到基层就业的政策力度。

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遵守规章制度,是对于每一个公职人员的起码要求,擅离职守就要受到相应的处罚。那么,一个学校校长的岳母举行葬礼,又是谁给了校长让学生提前停课放学的权利,又是谁授予校长权利让全老师集体送葬,不畏让高年级的同学去抬花圈。更为可笑的是,校长竟然还说,“老师或村干部的家属去世时,学生抬花圈已经成为惯例”。

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责任编辑:左汶骏

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