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国家语委副主任、教育部语信司司长李宇明作大会主报告,题为《总结经验,开拓创新,努力促进‘十一五’语言文字应用研究》。报告回顾总结了“十五”期间国家语委语言文字应用研究工作,充分肯定了成绩,并提出了“十一五”语言文字应用研究的重点领域和几项重要任务。国家语委副主任、教育部语用司司长王登峰作了题为《语言文字与科学研究工作》的报告,从语言应用的角度论述了如何进一步做好科研工作的问题。上海市、安徽省、新疆维吾尔自治区、黑龙江省语委(民语委)做了大会交流发言。

汤沐黎:育才学校的学生在关西日本语学校有一个专门的班级。当时我觉得自己日语也还行,跟着育才的学生一起上课会提高的更快,所以就申请进育才班了。第一天上课正好和陶沙坐在一起,就认识了。刚来日本的时候也不知道育才是怎么回事,就觉得这帮学生特别爱学习,语言学校里有一个很大的自习室几乎都给占满了,还是和陶沙聊了起来,带我去我才知道原来学校里还有这么个学习环境。

在两地的考察中,海外学子和当地展开了积极的互动,和当地政府、企业、留学生创业人士进行了面对面的交流,包括政策咨询、项目洽谈和经验交流。在合肥举办的青年留学人员“报效祖国、创业合肥”论坛上,中科大近代物理系教授蒋一等4位嘉宾在论坛上先后发言,介绍自己的留学经历、回国创业经过及感想。虽然各人经历不同,但都十分庆幸自己做出了回国创业的明智决定,不约而同地发出了“回家真好”的真诚感慨。

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我国教育管理体制是分级办学分级管理,即中央和省负责高等教育,对义务教育只承担补助贫困地区和少数民族地区的责任;基础教育的举办责任在基层政府。由于财政收入重心上移,财力薄弱的基层政府背负着沉重的基础教育责任,导致义务教育尤其是农村义务教育长期投入不足。

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  我是一名非常普通的基层教育工作者,任职的学校也是一所规模不大、没有“名校”、“强校”桂冠的农村小学。实践让我悟出一个道理:情感投入能获得100的拥戴。  忠言逆耳利于行。善于倾听反对意见,是校长的人格魅力所在。有时因为决策有误,有人提反对意见,甚至在执行校纪校规的过程中针锋相对,设置障碍,让你骑虎难下。遇到这种情况,我总是调整好自己的心态,面带微笑,洗耳恭听。用自己的真诚来碰撞他们的智慧,用自己的若谷胸怀来换取他们的忠言。  在工作中,我们没有领导者和被领导者之间的隔阂,大小事情都商量着办。教师是我的参谋和助手,我是他们的主心骨和朋友。我虽然常常听到反对意见,但却一直工作在顺境中。  退一步海阔天空。校长要有静水深流、不显山露水的气质。教师们最看不起搬弄理论、以强者自居的校长,甚至讨厌那些喜欢为鸡毛蒜皮的事大动干戈的领导。在工作中,我既不把客观、公正的原则作为任何交换条件,也不在意物质和名利的诱惑,不要求别人完美,但自己尽量做到优秀。不求别人给我多少,但自己努力满足别人。除了原则问题,我从不与教师们论高低。当然,在复杂的学校管理中,校长并不是圣人,在受到无端指责时也想到报复,但理智却告诉我:忍一忍,让一让,退一步皆大欢喜。  一笑泯恩仇。宽容、大度是校长的高尚品质。治校的过程是艰难复杂的,常常会遇到很多不如意、很多误解和伤害,甚至有人摆出阵势要与我决一胜负。对此,我总是轻松对待,一笑了之。  无论在哪种氛围中,我都以“相逢一笑泯恩仇”的快乐情绪感染身边的人,帮助大家化解彼此的怨仇。几年来,教师们都能和睦相处,出了自家门,学校就是一个大家庭,没有人世间的尔虞我诈。实践告诉我,只要多一些宽容,少一些苛求,生活的路将永远阳光灿烂。  心底无私天地宽。俗话说,无私才能无畏。校长在自己生活的世界里,只有心底无私,襟怀坦白,光明磊落,才能张显自己的价值。  “心底无私天地宽”,是一种思想境界。比如:在发放福利待遇、分配住房时,如果校长不能克制自己的欲望,矛盾和烦恼就会接踵而至。校长的情感和爱心,都集中反映在对教职工的情感中。把最高的奖金发给教师,把最好的住房分给职工,我无怨无悔。  一个能真诚对待部下、无私对待工作的校长,即使平庸,教职工也会接纳你、感激你。  难得糊涂。郑板桥先生说过,聪明容易糊涂难。这话虽然富有哲理,但多少文人志士包括他自己也没能具体解释其含义。一个有职业水准的校长,对事业达到出神入化的程度,方能有所心得。  我以为:该明白的事理一定不能糊涂,本来糊涂的问题未必要明白。比如,学校的人文环境,教职工的精神面貌,管理规程的运作,教师的冷暖等,校长要清清楚楚,不能含糊;教师与校长的亲疏关系,校长本人的付出有无回报,教师指责校长的目的是什么等问题,校长没有必要搞得一清二楚。  学会糊涂的人,总是用微笑拥抱每一天。  情感是催化剂,是心与心连接的纽带。学校管理的过程,是校长遍施真爱的过程。校长要做性情中人,才会有真爱。有了真爱,才会有宽容,才会有自尊,才会有良好的心境。(作者单位:湖北省公安县甘家厂中心学校)  《中国教育报》2006年4月18日第6版

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武汉市教科院家庭教育专家陈红梅指出,六一假日,家长陪伴孩子玩乐是发挥家庭教育功效、建立良好亲子关系的难得机会,有益于儿童健康快乐成长。

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在学院机电一体化专业教室,记者看到,一边是上课的桌椅黑板,一边就是实操的模拟机电电线连接器,学生在这种仿真环境下很快就能学以致用。现已就职于北京飞机维修工程有限公司的张伟谈起自己的母校,总是充满了感激之情,他说,正是学校“学训一体”的实训中心和在实习企业学到的实际操作技能,使自己成功地被这家既需要较强动手能力,又需要很强外语能力的中德合资企业录用。

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北京市朝阳区白家庄小学三年级三班班主任李老师对记者表示。从以往的抄抄写写,变成“全校师生同读一本书”,学生要求写一篇读后感,开学以后学校将专门开一个“读书会”,巩固读书成果。据了解,有的学校的数学作业则更加有趣,低年级学生要求会讲一个科学家的故事,这必然会让孩子多阅读一些有关科学家传记的书籍。

  新华网北京12月22日电(记者吴晶晶)22日提请全国人大常委会二次审议的防震减灾法修订草案规定,国家鼓励、规范志愿者参加防震减灾活动。

上海的大部分中小学以前规定上午7时15分至7时30分到校,而从今年春季新学期开始起,上海开始在卢湾、虹口、浦东三个区进行“推迟学生到校时间”试点,上学时间一般比以前晚30分钟,并统一将原来的晨读时间改为体育锻炼时间。

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“每安装一台空调,我们每人收入15元,每月算下来大约3000元。在老家我怎么也挣不到这么多钱。”24岁的王庆祥笑着说,“不过公司里几乎没有读过中专、大专的工人,基本都是转岗来的。”

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责任编辑:左移湘

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