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荆楚网消息(记者 王海玉 实习生 陈伟)还没进大学校门,家乡人就把10多个孩子交给他带,这也坚定了石首小伙子涂静进军美术培训市场的决心。“仅在湖北,美术培训市场一年至少有7000万元的蛋糕”,涂静说,想靠实力做大美术培训事业。

周济指出,抗震救灾已逐步转入全面安置灾区群众和恢复重建前期准备的阶段,形势依然严峻、任务十分繁重。全国教育系统要按照党中央、国务院的总体部署,认真做好灾后恢复重建和对口支援工作:一是认真做好学校恢复重建规划制定工作,搞好学校标准设计,编制好灾后学校重建规划,努力把灾区学校建成中西部教育发展的典范,为灾区教育事业尽快恢复与长远发展奠定基础,把学校建成最坚固和最安全的地方,在灾难发生时学校应成为群众的避难场所。二是进一步重视和加强学校安全工作。及时掌握并切实防范余震和次生灾害,排查安全隐患,加强安全教育,暑假前要组织开展安全讲座和防灾演练,对全国的学校校舍进行一次全面的排查,凡是存在安全隐患的校舍坚决停止使用。三是把中等职业学校学生的转移安置就学、实习和就业作为工作重点。通过开展"结对子"支援,加快灾区中职学生的复学复课工作,做好灾区中职学校招生工作,加大灾区中职毕业生就业援助力度。四是全力保证灾区学校在秋季学期如期复课。五是妥善做好重灾区学生升学考试工作。六是切实做好灾区学生资助和帮扶工作。七是大力开展向抗震救灾英雄师生学习活动。

与他们不同的是,三门县某中学教师谢某、商人李某等人在高考前夕,曾多次聚在一起商量作弊实施方案,商定由谢某联系考生家长和物色“枪手”,李某负责购置作弊工具、聘请答题人员及传递试题与答案,以出售作弊工具和高考答案为名赚取高额利润。许多望子成龙、望女成凤的考生家长为了儿女取得好成绩,当然不在乎几万元钱,于是许多考生家长把自己儿女的希望押在了他们身上。

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沈阳市教育局和辽宁省博物馆日前向全市中小学生发出倡议,希望孩子们暑期到博物馆去参观“国宝”,增长历史知识,增强民族自信心和自豪感。

《双面人手记》是潘凯雄作为文化人和出版人双重身份呈现的一个完全的精神域界。潘凯雄在自序中这样说:“双面人既指出版与读书,更是我对出版人的理解——2006年,我有幸获得首届中国出版政府奖,当时谈到出版人之内涵:文化人,职业文化人,文化商人。出版人首先是文化人,文化人第一要义是必须要读书……因此《双面人手记》更多地散发出沉郁而内在的书卷气息。

  本报讯(记者徐光明叶莎莎)近两年来,江西省上饶市横峰县把教育工作纳入对乡镇和部门党政“一把手”政绩考核、党政班子目标考核的重要内容之一,在财力、人力、物力上对教育事业全方位的投入已超过了前10年的总和,率全省之先规划投入1.96亿元新建教育园区,有效破解了横峰城区学校发展空间瓶颈,为横峰教育发展注入强劲动力。

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令人更为失望的是大学中的中文专业的文学教育。其突出表现为文学教育中的史学理念化、理念先验化。所谓史学理念化,是说在文学史教学中,并不以对文学作品的阅读为根基为依托,而是以某种理念为依据,抽取、概括出文学史的特点、规律、风格之类;所谓理念先验化,是说在对作家作品的讲授中,同样并不以对作品的阅读为根基为依托,同样是以某种理念为依据,概括出作家作品的特点、风格之类。这种理念每每在激动人心中屡屡刷新,刷新之后的理念所带来的是对文学史对作家作品的全新讲授,学生又每每为这种全新讲授心折口服。然却是从理念到理念,全然与文学无关。在这样的本末倒置中,中文专业的学生不读文学作品却可以仅仅根据所接受的某些对文学的认知性结论,就信口开河,俨然以文学内行自居,这在今天却也是一个让人见怪不怪的文学教育的“奇观”。

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责任编辑:左汶骏

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