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金银焕为首批自愿为创业青年提供帮助的大学生就业创业指导师颁发了聘书。她还走到各单位招聘点前,与工作人员和应聘学生交谈。金银焕勉励应聘学生,把眼光放长远一点,不要只盯着机关事业单位,要多去基层、企业、一线磨炼,这对青年人增加阅历、丰富人生是大有好处的,她还祝福学生们早日找到合适的工作,减轻家庭负担,实现人生价值。(记者尚慧辉通讯员牛冀同)

1.6米多高的张莹嫇很阳光,骨子里带着些男孩子的豪气、直爽,从高一起,张莹嫇连任两届学生会主席。在清华大学自主招生考试书面测试中,她是四川省第一名。和6人一组参加集体面试不同,她获得了单独面试的机会。教授们请她谈谈对就读清华有什么看法、平日有何兴趣爱好,张莹嫇滔滔不绝讲起自己平日喜欢看书、运动,从初中开始就在各种英语竞赛中披金挂银。面试结束,张莹嫇向老师敬礼时,没想到5名教授给她的面试成绩打出了当天的最高分,更让她没想到的是,教授们还向她递名片,邀请张莹嫇就读自己指导的专业。

[王月娥]各位记者大家好,我是来自农村的一名基层小学教师,从我们学校的发展情况来看,我原来的学校在岛上的一个小庙里,就几个孩子,三个年级只有4个孩子。我在山上干了7年,然后在岛上建了一所希望小学。我每天来回6次,早上4点多起床,下午放学后8点还不能离校,要把孩子们送回去。这些年来,党和政府对农村教育给予了很大的支持,现在农村的孩子上学全部都免费。现在政府支持惠农政策,学校从岛上搬到了岸上,由原来的10个孩子发展到400多个孩子,由原来的茅草房子发展为现在的楼房,办成了寄宿制学校。这都是党和国家政策支持的。尤其令人感动的是,去年一开学的时候家长带着孩子们去上学,那一天我拿着小喇叭跟他们说,“家长们,今年上学不收费了。党和政府很关心我们农村的教育,直接去注册就可以了”。当时家长们非常高兴,就到学校旁边的一个店里买了纸笔墨,写了一副对联,歌颂我们惠农的政策。他们说:“如今孩子有福气,九载公读不收费,党的政策真是好,‘三农’免税还补钱。”当时我没有照相机,如果有照相机的话,我一定会把这个场面照下来,这是惠农的一个很好的政策。

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这个行业目前最缺少的有两种人才,第一就是处在最底层的技术骨干,既能够吃苦又懂技术,第二因为电信行业属于高科技产业,所以比较紧缺的是既有专业技术、又具有领导能力的工程技术主管。

  人事部《人才市场管理规定》(2005年修正)第四章第二十七条:用人单位招聘人才,不得以任何名义向应聘者收取费用,不得有欺诈行为或采取其他方式谋取非法利益。

根据我的理解,许校长在列举德国大学的例子时,其所谓的“教授”,应该是象许校长一样具有校长身份的“特殊教授”,因为只有如此其所做的对比才有意义。而我们知道,从大学的功能上讲,德国的大学与中国的大学应该是完全一致的——全世界的大学其功能都应该一致。既然如此,德国大学校长与中国大学校长在所担负的行政性事务上差距如此之大,恐怕就是个大问题。或者是德国的大学校长们对于该管的事没有去管,或者是中国的大学校长们管了太多本来就不该管的事,二者必居其一。我不知真正的问题在哪里,但网上有一种说法称,在中国的大学里,行政官员们占据了大学绝大部分资源,他们呼风唤雨,独断专行。他们要经费有经费,要学生有学生,要实验室有实验室……而我理解,如此一来的结果必然是:大学里所有官员的行政性事务都会格外得多,校长又自然是行政性事务最多的那一个!

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对许多家庭而言,学费不再成为揪心的痛。

本报讯(记者赖红英朱智广)日前,广州市举行第六届特约教育督导员暨第四届政府督学聘任大会,16人被聘任为特约教育督导员,69人被聘任为市政府督学,任期3年。

据北京市教育科学规划办公室副主任周春红表示,市教委每年将拨款300万元用于教育科学研究工作,200万元用于课题研究,100万元用于老师培训和课题评审等方面,“今年受资助课题112项将陆续获得500万拨款”。

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有专家指出,近年来,国内已有几十所高校在统一高考的基础上试行自主招生,尽管遇到一些困难与问题,但仍不失为扩大招生自主权的一种有益探索。自主招生打破了高考“一考定终身”的录取方式,扩大了高校和学生的双向选择面。同时也给一些偏才、怪才提供了脱颖而出的机会。从高校选拔的角度而言,高校自主招生的目标就是优中选优,提高难度无可厚非。在这样的考查测试中,高校会更加注重学生的创新素质和综合能力。这些具有创新性的考题从客观上促进了学生思维的开放性拓展,在多元的考核标准中独立发展。长期以来,基础教育推崇“圈养式学习”,学生被圈在“知识点”中,只要上课注意听讲,课后强化记忆,就能考出好成绩,至于知识迁移的能力、质疑的勇气和标新立异的胆量却日渐萎缩。有的专家甚至认为,“另类”的清华、北大等高校的自主招生考试,“雷”到的不仅是部分参考的学生和家长,还有应试教育的陈规陋习。(记者余媛媛)

为庆祝教师节,中国政府表彰了五百个“全国教育系统先进集体”,八百名“全国模范教师”和“全国教育系统先进工作者”。

紧扣促进学校科学发展这一主题,要求中职和中小学务必联系实际,深入思考,凝聚众智,创新载体。中等职业学校要围绕“创新职业教育观念、改革教育教学模式、提升学生职业素质、适应经济社会发展”设计活动载体,大力发展职业教育;普通高中要围绕“树立科学教育理念,满足学生多样需求,创新发展机制,服务学生未来发展”设计活动载体,全面提高学生综合素质、推动学校多样化发展;义务教育学校要围绕“关注学生身心发展,遵循教育教学规律,全面推进素质教育,促进学生健康成长”设计活动载体,高水平高质量普及和推进义务教育均衡发展。科学设计好载体,需要深入进行调研走访,广泛征求意见,在与群众互动中梳理和查找突出问题。

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——中东部15省农村义务教育经费保障机制改革实施方案

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责任编辑:左伊

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