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2010年8月7日夜至8日凌晨,甘肃甘南藏族自治州舟曲县突发特大山洪泥石流灾害,造成重大人员伤亡。截至14日16时,泥石流致使1239人遇难,505人失踪,住院66人,解救1243人。

专家指出,主要有三个原因:一是,江苏未通过教育部审批的40个专业中,大部分是目录外专业和试点专业。教育部对这些专业的设置或调整,把关极为严格。二是,有些目录内专业,之所以被教育部挡在门外,是由于该专业现有人才培养规模过剩。三是,对于新专业的设置和发展,教育部的态度相对谨慎。在教育部文件中,南京信息工程大学的遥感信息工程专业、常熟理工的光伏工程专业,南京审计学院的法务会计专业这三个高校新创办的专业,在全国其他院校没有开设过,缺乏成熟的发展体系,为慎重起见因而不予放行。

星期三:早餐:鲜肉包、牛奶(或豆奶)、咸鸭蛋(半个)、素炒三丝(莴笋、白萝卜、胡萝卜)水果:鸭梨(或西瓜)一个中餐:红枣米饭、黄豆烧牛肉、干煸四季豆、金针菇紫菜蛋汤晚餐:三鲜面块(猪肝、火腿肠、黑木耳、平菇)、清炒菠菜、青椒土豆丝

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读高二时,周末遇到了一次出国机会。当时,她和其他几位从全国选拔出的青年代表去英国参加“世界青年气候变化大会”,这次出国经历让她看到了外面的世界,听到了来自世界各地的声音,接触到了不同的人,感受到了世界各地青年对气候变化的关注。

日前,在新桥医院的主病房大楼19层走廊尽头,记者看到一间特殊的病房,房门上一个心形图案下写着8个大字:“备战高考,请勿打扰”。彭丽、赵思莉正在病床上埋头复习。

  全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化,要求我们必须把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置,着眼于提高人的素质、促进人的全面发展,加强思想道德建设,发展教育科学文化,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。  一是要提高全民族素质。当今世界的综合国力竞争,说到底是民族素质竞争。要充分发挥教育对提高人的素质的基础性作用,坚持教育优先发展,全面推进素质教育,加大统筹城乡教育发展的力度,加大对义务教育尤其是农村义务教育的投入,使每一个适龄青少年都能接受良好教育。要努力建设学习型社会,在全社会树立全民学习、终身学习的理念,通过多种形式和渠道的学习培训,使每个人都不断获得新知、增长才干,跟上时代前进步伐。要在全体人民中大力弘扬科学精神、普及科学知识、树立科学观念、提倡科学方法,努力在全社会形成学习科学、相信科学、依靠科学的良好氛围,促进全民族科学素质的提高。要牢牢把握文化发展的正确方向,积极推动文化创新,大力发展文化事业和文化产业,为广大人民群众提供更多更好的精神文化产品,充分发挥文化启迪思想、陶冶情操、传授知识、鼓舞人心的积极作用。  二是要培养大批优秀人才。国家兴盛,人才为本。要全面实施人才强国战略,大力加强人力资源能力建设,加大投入力度,完善工作措施,重点培养人的学习能力、实践能力,着力提高人的创新能力,努力造就大批优秀人才。要进一步优化人才发展的环境,不拘一格选人才,建立健全育才、引才、聚才、用才的体制机制,形成鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的社会氛围,开创人尽其才、才尽其用、用当其时、人才辈出的局面。  三是要树立良好的社会风气。社会风气是社会文明程度的重要标志,是社会价值导向的集中体现。树立良好的社会风气是广大人民群众的强烈愿望,也是经济社会顺利发展的必然要求。在我们的社会主义社会里,是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明。要在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想,倡导社会主义基本道德规范,扶正祛邪,扬善惩恶,促进良好社会风气的形成和发展。要教育广大干部群众特别是广大青少年树立社会主义荣辱观,坚持  以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,  以服务人民为荣、以背离人民为耻,  以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,  以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,  以团结互助为荣、以损人利己为耻,  以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,  以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,  以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。  (这是胡锦涛同志在参加全国政协十届四次会议民盟、民进界委员联组讨论时讲话的一部分。原载《求是》杂志2006年第9期)                                          新华社北京4月27日电  《中国教育报》2006年4月28日第1版

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择校费、大学高学费和高考加分政策,是公众心目中最严重的教育不公平现象,分别有75.8%、69.7%和58.7%的人选择。

由英国总领事馆文化教育处负责的英国展区是此次国际教育展的最大展区,有近50多所经英国政府认证、来自不同教育领域的英国院校参展,包括高等教育和延续教育学院,语言学校和艺术与设计院校,酒店及旅游管理院校等,为想去英国留学的人员带来多种选择。英国展区会一如既往地为参观者组织了丰富多彩的现场互动节目,让中国学生亲身体验英国教育方式的创新和乐趣。

“改革开放以来最大的理论上的失误,是没有分清楚什么是马克思主义?什么是修正主义?马克思主义的正统在哪里?”

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2500多年前,中国伟大的教育家、思想家孔子就提出“有教无类”、“因材施教”,这一教育思想与全纳教育理念息息相通。经过新中国60年特别是改革开放30年的努力,这一美好理想正逐步变为现实。

说到人民群众对教育最关注的问题,我想如果做一个调查的话,可能从宏观来讲,大家会最关注教育公平的问题,一方面是涉及到我们要逐步实现基本公共教育服务的均等化,要缩小教育的差距,包括城乡的差距,包括学校与学校之间的差距,努力办好每一所学校,教好每一个学生,这是教育公平的一个含义。还有一个很重要的方面就是要努力做到不让一个学生因为家庭经济困难而失学,这也是教育公平的一个重要内容。在《教育规划纲要》当中,对资助政策也有明确的要求,围绕完善家庭经济困难学生资助政策专门有一段论述,我想大家都看到了。这几年在党中央、国务院的重视下,经过各部门的努力,资助工作有了很大的进展。我给大家一个数据,目前,我国每年资助的学生达到了1.8亿。资助的经费在2003年的时候是18个亿,到2010年达到510亿,这个数据是成几十倍的增长。另外,我想最突出的一个标志性的成果就是我们已经建立了覆盖各级各类教育的资助体系,大家知道,去年秋季的时候,就是2010年9月份的时候,有关资助的政策陆续有几个出台,比如说我们专门设立了普通高中助学金,这是原来没有的,普通高中学生当中占总数的20的学生能够获得奖学金。中职免学费的政策也已经从涉农专业、农村经济困难学生扩展到城市低保学生。高校助学金去年9月份的时候是从每个人每年的2000块钱提高到了3000元的标准。再有,国务院在去年下半年发布的《关于加强发展学前教育的若干意见》当中,也是对资助家庭经济困难的幼儿接受学前教育提出了明确的要求,这就标志着我们资助政策已经覆盖了各级各类教育,这是我们一个突出的标志性成就。

最新数据显示,上海的高等教育毛入学率已达到60,高考录取率约为85,进入高等教育普及化阶段,竞争的重心上移到对优质高教资源的竞争。针对这一情况,上海的改革举措走在全国前列。其中,复旦、上海交大2006年起探索“预录取”式自主招生模式,通过“自主笔试+面试”的形式每年在上海录取约500名考生。

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1941年皖南事变发生后,罗忠毅率部接应新四军突围北撤人员,为保存抗日革命力量作出重大贡献。4月,苏南新四军部队改编为新四军第6师,罗忠毅任第6师参谋长兼第16旅旅长,率部转战于句容、丹阳、武进、溧水地区。此时,国民党顽军对苏南新四军实施“进剿”。1941年5月下旬,新四军第16旅在溧阳县黄金山三战三捷,毙伤俘顽军900余人,取得重大胜利,为新四军挺进苏南以来“空前第一次之运动战”。黄金山大捷,扭转了皖南事变后茅山地区的危急局面。6月,第16旅回师茅山,为配合东路苏常太地区的反“清乡”斗争,积极发动攻势,在7、8月间连续拔除20多个日伪据点,收复了皖南事变后被日伪军侵占的全部地区。

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责任编辑:左云霞

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